Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Na abordagem comportamentalista, o conteúdo escolar...
Na abordagem comportamentalista, o conteúdo escolar transmitido visa atingir objetivos e desenvolve habilidades que levem a competência. O aluno é considerado um recipiente de informações e reflexões. Assim, o ensino é composto de padrões de comportamentos que podem ser mudados por meio de treinamento. Nesta abordagem, tanto a aprendizagem quanto a aquisição de comportamentos positivos requerem um planejamento de contingências por parte do professor, que se destina a garantir o reforço de tendências comportamentais que se deseja desenvolver. O processo de aprendizagem efetiva-se por condicionantes e reforçadores arbitrários dos tipos:
A
Endógenos, sendo que a função básica do professor é arranjar as contingências exógenas.
B
Intrínsecos, sendo que a função básica do professor é identificar tais situações para moldá-las.
C
Positivos e negativos, sendo que a função básica do professor é identificar os reforços negativos.
D
Diretos e generalizados, sendo que a função básica do professor é arranjar as contingências de reforço.