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Na formação do(a) enfermeiro(a) professor(a), uma temática que tem ganhado destaque é a construção da identidade docente que vem sendo estudada por autores diversos do campo educacional. É correto afirmar que, conceitualmente, a construção da identidade docente
é adquirida nos anos dedicados à formação inicial. Isso acarreta implicações para a formação do(a) professor(a) enfermeiro(a) que atuará na educação profissional técnica de nível médio, tendo em vista a ocorrência de bacharéis assumindo o trabalho como professores(as).
comporta, além do âmbito do desenvolvimento pessoal, o desenvolvimento profissional e institucional. Trata-se, pois, de uma identidade que se constrói, individual e coletivamente, em processo e contextualizada, envolvendo, também, as condições de trabalho.
se constitui somente por processo individual e mais centrado nas visões já construídas pelos(as) professores(as) acerca dessa profissão, ao longo de sua carreira, considerando o seu desenvolvimento pessoal.
envolve o desenvolvimento profissional e institucional, não tendo relações com o âmbito pessoal. Trata-se, pois, de uma identidade que se constrói nas interações no mundo do trabalho, em processo e contextualizada, envolvendo, também, as condições de trabalho.
nenhuma das alternativas anteriores está correta.