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TEXTO PARA AS QUESTÕES 09 E 10
Adilson Avansi de Abreu, em seu artigo intitulado “A Cultura e a Extensão como motivação da atividade universitária” analisa o histórico do conceito de extensão na USP. Sobre o momento da fundação da universidade, ele analisa que “(...) as atividades de extensão eram, em 1934, concebidas no contexto da ‘vulgarização das ciências, das letras e das artes’, fundamentalmente através de procedimentos formais do tipo ‘aula’, através dos meios de comunicação de massa da época.”
Abreu, A.A., Revista de Cultura e Extensão,
n. 0, 2005, p. 14
Leia o fragmento:
“Pelo território nacional, encontram-se denominações como Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Extensão, Pró-Reitoria de Extensão, bem como existem algumas Pró-Reitorias de Cultura ou outros órgãos vinculados às reitorias, como diretorias ou secretarias de cultura e arte.”
Gomes, E.E. BARBAQUÁ, 1(1), 33–40, 2017. Adaptado.
Nesse trecho, discutindo os desafios da cultura no âmbito da educação superior e suas relações com a extensão universitária nas instituições brasileiras, Elias E. Gomes alerta para a dificuldade de
A
atividades culturais se destacarem frente às atividades de pesquisa e ensino das universidades.
B
atrair alunos para participar de eventos culturais nas universidades.
C
definir os limites entre atividades esportivas, culturais e extensionistas.
D
financiar atividades de natureza puramente culturais, ao contrário do que ocorre na pesquisa.
E
determinar onde a cultura se localiza no organograma institucional das universidades.