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Moretto afirma que David Ausubel, em seu modelo de aprendizagem, parte do princípio de que cada sujeito tem uma estrutura cognitiva organizada e novas ideias e informações podem ser aprendidas e retidas, na medida em que conceitos relevantes e inclusivos estejam adequadamente claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo e funcione, dessa forma, como ponto de ancoragem às novas ideias e conceitos.
Com base no debate teórico dos autores sobre avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Os conhecimentos que constituem a estrutura cognitiva do sujeito são as concepções prévias para a aprendizagem.
Na aprendizagem significativa o aluno aprende novas informações sem relacioná-las com elementos já existentes.
Os conhecimentos são uma descrição da realidade dada e não uma representação que dela construímos.
O foco da avaliação concentra-se em verificar se o aluno demonstra ter as informações transmitidas e for capaz de repeti-las.
O fator isolado que mais influencia a aprendizagem não é o que o aluno já sabe.