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Leia o fragmento a seguir.
Assumir a ideia de que o estudante é sujeito histórico e produtor de cultura significa assumir a relevância de sua contribuição neste processo, e que o docente não é o único detentor do conhecimento. Desta forma, consideramos que a prática pedagógica se consolida a partir de uma relação de igualdade e ao mesmo tempo de respeito às diferenças que constituem esses sujeitos.
Política Municipal de protagonismo estudantil. Secretaria de Educação de Vitória (SEME), 2020, (P.14).
Tendo em vista que o protagonismo no processo educativo se apoia na qualidade das relações entre os docentes e estudantes, em relação ao papel do professor na prática pedagógica, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Há uma relação de igualdade, na qual o docente não é responsável por proporcionar práticas de mediação necessárias à garantia da aprendizagem.
( ) O docente deve privilegiar a participação figurativa dos estudantes para a reflexão a respeito de problemas atuais e as possíveis formas de atuação.
( ) O docente também assume papel de autor no seu processo formativo e pesquisador da sua própria prática, já que mobiliza diferentes conhecimentos.
As afirmativas são, respectivamente,
A
F – F – V.
B
F – V – F.
C
V – V – F.
D
V – F – V.
E
F – V – V.