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O aumento da violência e da indisciplina, sobretudo nas escolas das grandes cidades, tem dificultado sobremaneira a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores, gerando uma atitude de desânimo diante do magistério, revelada pelo alto índice de absenteísmo dos docentes e pelas reiteradas licenças para tratamento de saúde. Esse aumento reflete não só a violência das sociedades contemporâneas, mas também a violência simbólica da cultura da escola que:
reparte com as famílias e os estudantes a responsabilidade no estabelecimento das normas de convívio social na escola
opta por transmitir às novas gerações as ferramentas para o desenvolvimento e o progresso social, pautando seu fazer na ética e no diálogo
reforça o caráter complementar de sua ação educativa em relação ao dever familiar de assegurar o direito à educação de crianças e adolescentes
impõe normas, valores e conhecimentos tidos como universais e que não estabelece diálogo com a cultura dos alunos, frequentemente conduzindo um número considerável deles ao fracasso escolar