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Para que as crianças possam aprender a gerenciar suas ações e julgamentos conforme princípios diferentes da simples obediência, e para que possam ter noção da importância da reciprocidade e da cooperação, é preciso que exercitem o autogoverno. Assim, poderão usufruir de gradativa independência para agir, tendo condições de escolher e tomar decisões, participando do estabelecimento de regras e sanções. Todo esse processo resulta:
no abandono da autonomia para o apego à anomia
na transição da autonomia para a heteronomia
na saída da anomia para chegar à heteronomia
na passagem da heteronomia para a autonomia