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Para que resultados positivos sejam alcançados ao longo do...
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Q3283634
Teclas de Atalhos
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Para que resultados positivos sejam alcançados ao longo do processo de inclusão educacional, o trabalho com os alunos com deficiência múltipla deverá priorizar a comunicação e o posicionamento. Em relação à comunicação, é correto afirmar que:
A
o estabelecimento de códigos comunicativos entre os deficientes múltiplos e os receptores ocorre sempre da mesma maneira
B
os comportamentos e manifestações apresentados pelos alunos com deficiência múltipla não podem ser entendidos como tentativas de comunicação
C
não existem recursos capazes de favorecer a aquisição da linguagem estruturada em registros simbólicos pelos alunos com deficiência múltipla
D
todas as pessoas se comunicam, mesmo que em diferentes níveis de simbolização e com formas diversas de comunicação
E
as queixas dos alunos não devem ser atendidas de início.