Considere o excerto a seguir:
A premissa básica do desenvolvimento da criança na Educação Infantil é o desenvolvimento intelectual, que segue o mesmo modo do desenvolvimento biológico - o que não significa, entretanto, que o comportamento mental deva ser atribuído ao funcionamento biológico, mas que os conceitos referentes ao desenvolvimento biológico são úteis e válidos para pesquisar o desenvolvimento intelectual. Portanto, ambas as atividades, intelectual e biológica, são parte do processo global através do qual o organismo adapta-se ao meio e organiza as experiências.
CASTRO, M. O processo ensino-aprendizagem [...]. Mnemosine, v.12,n, 2, p. 233-240. UFRJ: Rio de Janeiro, 2016.
Tal ponto de vista sobre o desenvolvimento infantil é defendido por
Jean Piaget.
Henri Wallon.
Lev Wygotsky.
Alexei Leontiev.
Dermeval Saviani.