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Qual das seguintes afirmações melhor reflete as responsabilidades e desafios enfrentados por intérpretes de LIBRAS em sala de aula?
O intérprete de LIBRAS deve atuar como coeducador, intervindo pedagogicamente sempre que necessário para garantir que o aluno surdo compreenda completamente todos os conceitos apresentados em sala de aula.
Intérpretes de LIBRAS devem manter uma postura neutra e focada exclusivamente na tradução, evitando qualquer envolvimento que possa ser interpretado como influência pedagógica ou pessoal sobre os alunos surdos.
É essencial que o intérprete de LIBRAS assuma funções administrativas e de planejamento das aulas para assegurar que as necessidades educacionais dos alunos surdos sejam plenamente atendidas.
Além de interpretar, o intérprete deve assumir responsabilidades adicionais, como a avaliação do desempenho acadêmico do aluno surdo, para facilitar a comunicação dos resultados aos professores e pais.
O intérprete de LIBRAS é encarregado de modificar e adaptar o currículo escolar para adequá-lo às necessidades específicas de aprendizagem dos alunos surdos, trabalhando independentemente dos professores regulares.