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A pedagogia de projetos é uma das alternativas que a escola pode utilizar para formar cidadãos independentes, críticos e participativos na sociedade. Ao propor uma abordagem baseada em projetos, a escola incentiva uma visão interdisciplinar do conhecimento, o aprendizado por meio da experiência e o desenvolvimento da autonomia das crianças. Outra vantagem da pedagogia de projetos é o estímulo ao pensamento crítico, que contribui para a transformação dos estudantes em indivíduos autônomos e socialmente ativos.
De acordo com Barbosa e Horn (2008) são três os momentos decisivos na elaboração e concretização de um projeto pedagógico na educação infantil:
I- Definição do problema; II- o planejamento do trabalho e a concretização do projeto; III- a avaliação e a comunicação.
I- Levantamento das hipóteses; II- Definição do tema; III- Avaliação.
I- Definição do tema; II- Levantamento de hipóteses; III- Planejamento do trabalho.
I- Definição da fonte de pesquisa; II Planejamento do trabalho; III- Avaliação.