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Magda Soares (2020, p. 78) quando discute sobre consciência...
Magda Soares (2020, p. 78) quando discute sobre consciência lexical afirma que “[...] a criança, em suas primeiras produções escritas, costuma juntar a palavras de conteúdo, ou separar delas, palavras funcionais”. Para ilustrar isso, a autora apresentou alguns exemplos colhidos de textos de crianças de 6-7 anos: Osolhos (os olhos); com migo (comigo); de vagar (devagar); derrepente (de repente); jaera tarde de mais (já era tarde demais).
SOARES, M. Alfaletrar: Toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Editora Contexto, 2020.
Com base nos estudos de Soares (2020) assinale a alternativa CORRETA.
A
Crianças de 6-7 anos não apresentam dificuldades para isolar e identificar palavras como unidades na cadeia sonora da fala, pois nessa faixa etária elas já se encontram alfabetizadas.
B
É preciso apresentar experiências com textos lidos e com orientação do professor para que a criança, pouco a pouco, construa o conceito de palavra e desenvolva a capacidade de segmentar frases em palavras.
C
A criança aprende que a palavra é uma cadeia sonora representada por uma cadeia de letras, mas não compreende a diferença entre o significante e o significado.
D
A criança compreende a capacidade de segmentar frases em palavras, e o próprio conceito de palavra antes dela estar alfabetizada, porque é a língua escrita que individualiza as palavras por meio de limites marcados por espaços em branco.