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Segundo Jussara Hoffmann (2014, p. 80), “a avaliação é...
Segundo Jussara Hoffmann (2014, p. 80), “a avaliação é movimento, é ação e reflexão”, pois enquanto realizam suas tarefas, os estudantes podem refletir sobre suas hipóteses, dialogar com os pais e colegas, justificando suas alternativas e cálculos. Entretanto, se a escola se baseia na concepção constatativa do teste:
A
obstaculiza o caráter dinâmico e flexível da construção do conhecimento
B
refuta o caráter classificatório da prática avaliativa
C
contribui para o sucesso escolar das crianças
D
aumenta a qualidade da educação escolar