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O Referencial Curricular do Paraná destaca princípios, direitos e orientações para o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que corresponde aos aspectos relacionados à concepção de educação que o documento assume em suas orientações.
O trabalho com práticas pedagógicas deve estar alinhado à concepção de educação liberal, indo além da transmissão dos conteúdos ao estabelecer articulações entre o conhecimento escolar e a realidade do aluno.
Deve-se garantir o direito à educação, primando pela concepção de educação inclusiva e tratando como fundamental a relação dos conhecimentos escolares com a prática social dos sujeitos.
O currículo deve ser centrado na formação intelectual e na organização sistemática do conteúdo de forma a garantir a igualdade de acesso à aprendizagem e à manutenção da realidade social e ambiental.
Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, a criança precisa compreender a nova organização escolar, o que leva à ruptura do trabalho pedagógico antes regido pela brincadeira e ludicidade.
O ambiente escolar deve ser considerado o lugar onde o estudante constrói sua cultura, seus rituais, imagens e códigos comunicativos, substituindo a sua cultura extraescolar.