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Sobre a avaliação da aprendizagem, é INCORRETO afirmar que ela:
É um processo contínuo e gradual.
Deve ter como objetivo uma intervenção na realidade.
Deve diagnosticar possíveis dificuldades dos alunos.
Corresponde a etapa final do processo de aprendizagem.
Deve ter como função melhorar o ensino e a aprendizagem.