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Na organização das salas de Educação Infantil, o docente deve:
circunscrever um espaço que coloque o professor no centro das atenções, com as crianças em volta dele na maior parte do tempo.
organizar o espaço de acordo com suas ideias sobre desenvolvimento infantil e de acordo com os objetivos que estabelecer.
preferir uma sala com poucos móveis, objetos e equipamentos, o conhecido “arranjo espacial aberto”.
oferecer proteção e privacidade para as crianças, de modo que elas fiquem mais atentas na atividade e nas ações dos colegas.
optar por um projeto de arquitetura educativa que siga um modelo-padrão adotado por outros municípios brasileiros.