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Considere o fragmento abaixo:
“A educação formal deve, pois, reservar tempo e ocasiões suficientes em seus programas para iniciar os jovens em projetos de cooperação, logo desde a infância, no campo das atividades desportivas e culturais, evidentemente, mas também estimulando a sua participação em atividades sociais: renovação de bairros, ajuda aos mais desfavorecidos, ações humanitárias, serviços de solidariedade entre gerações […]” (Fonte: DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir – relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998, p. 99)
Com base no texto, é CORRETO afirmar que:
a educação formal deve focar em atividades desportivas e culturais, considerando a importância da participação em serviços de solidariedade entre gerações;
a renovação de bairros e a ajuda aos mais desfavorecidos não têm lugar nos programas educacionais formais;
é desnecessário estimular a participação dos jovens em ações humanitárias, já que isso não contribui para o seu crescimento pessoal e acadêmico;
os programas educacionais devem ignorar completamente as atividades sociais, pois não têm relevância para a formação dos jovens;
a educação formal não deve dedicar tempo para envolver os jovens em projetos de cooperação, pois isso não contribui para o desenvolvimento social.