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Considere o fragmento abaixo: “Da relação ao pai, a criança já só retém a ideia abstrat...
Considere o fragmento abaixo:
“Da relação ao pai, a criança já só retém a ideia abstrata de poder e de força arbitrária e busca um pai mais forte e mais poderoso que o real. O pai é substituído por poderes colectivos como a escola, o treinador desportivo, o clube e, finalmente, o Estado.”
(Fonte: SCHMIDT, Vera; REICH Wilhelm. Elementos para uma pedagogia Anti-Autoritária. Comitê Central dos Jardins de Infância Socialistas de Berlim, 1975, p. 8)
Segundo o texto, o poder arbitrário do pai, ao ser substituído, é ocupado por:
A
forças escassas, como a escola;
B
forças individuais, como a escola;
C
forças individuais, como a mãe;
D
forças coletivas, como o Estado;
E
forças coletivas, como o gestor educacional.