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Na avaliação da alfabetização, uma abordagem eficaz é a utilização de instrumentos diagnósticos. Considerando isso, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica fundamental do diagnóstico em alfabetização:
o diagnóstico em alfabetização deve focar exclusivamente nos resultados finais da leitura e escrita, ignorando os processos intermediários;
uma prática eficaz de diagnóstico em alfabetização consiste em avaliar apenas as habilidades individuais das crianças, sem considerar o contexto sociocultural;
a avaliação diagnóstica em alfabetização deve ser realizada apenas no início do processo de aprendizagem, sem considerar as mudanças ao longo do tempo;
o diagnóstico em alfabetização envolve a observação dos processos cognitivos e metacognitivos, proporcionando observações sobre a compreensão e estratégias de leitura e escrita;
a utilização de testes padronizados é a única maneira confiável de realizar o diagnóstico em alfabetização, garantindo a objetividade dos resultados.