No estágio operatório formal, conforme proposto por Jean Piaget em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, a alternativa que indica qual característica representa uma capacidade distintiva que os adolescentes adquirem nessa fase é:
pensamento egocêntrico, centrado em suas próprias perspectivas;
desenvolvimento da imitação diferida, permitindo a reprodução de ações observadas;
capacidade de raciocínio abstrato e lógico sobre conceitos complexos;
predominância de operações concretas, baseadas em experiências imediatas;
ênfase na assimilação de informações por meio de atividades sensoriais.