Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Muitas são as perspectivas que embasam as políticas...
Muitas são as perspectivas que embasam as políticas curriculares de diferentes documentos da educação. Nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a educação básica, a política curricular é:
A
vista como uma questão técnica, sem relação com aspectos culturais e sociais.
B
determinada pelos especialistas em educação, desconsiderando as múltiplas singularidades da sociedade.
C
entendida como uma política cultural, refletindo os embates entre diferentes concepções de conhecimento e formas de perceber o mundo.
D
considerada uma formalidade burocrática, com restrita influência na prática educativa.
E
definida de maneira unilateral pelo governo, desconsiderando as demandas e necessidades das comunidades escolares.