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A respeito da pedagogia da participação, é correto afirmar que ela
desconsidera a integração de saberes, práticas e crenças, enfatizando a especialização em áreas específicas do conhecimento.
limita-se ao espaço da ação, negligenciando a importância da reflexão e da produção de narrativas sobre o fazer pedagógico.
prioriza a separação entre teoria e prática, enfatizando a importância da teoria na formação pedagógica.
busca criar mundos possíveis dentro da realidade atual.