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Segundo Jussara Hoffmann, a avaliação é a reflexão transformada em ação, não podendo ser estática nem ter caráter sensitivo e classificatório. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o papel principal da avaliação no processo educativo.
Permitir análise da aprendizagem e provocar a formulação de hipóteses pelo aluno.
Medir a memorização dos conteúdos pelo aluno.
Estabelecer a aprendizagem dos conteúdos matemáticos a partir de competições esportivas.
Coletar dados quantificáveis sobre o desempenho do aluno.