Imagem de fundo

Ao formular sugestões para a organização do tempo didático...

Ao formular sugestões para a organização do tempo didático das instituições de Educação Infantil, Oliveira et al. (2012) abordam os denominados projetos didáticos como uma possibilidade para a prática pedagógica.


A partir da perspectiva das autoras, é correto afirmar que o planejamento dos projetos didáticos


A

pressupõe espontaneidade e intuição, sendo independente dos objetivos curriculares.


B

é mais adequadamente aplicado em propostas individuais, devendo evitar objetivos comuns.


C

parte de objetivos flexíveis e prescinde de um produto final.


D

baseia-se em objetivos personalizados, sendo especialmente proveitoso com bebês.


E

contempla objetivos claros e abrangentes, previsão de tempo e avaliação.