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Para Jussara Hoffman em seu livro Avaliação mediadora: uma...
Para Jussara Hoffman em seu livro Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade, o ponto de partida para uma ação avaliativa mediadora é ultrapassar o significado da correção/retificação para o de
A
hierarquização das respostas dos alunos de modo a poderem se comparar e aprender com os pares.
B
observação do comportamento do aluno ao responder as questões de prova.
C
acompanhamento de todo processo escolar do aluno e de sua convivência familiar.
D
diversificação das práticas avaliativas em classificatórias, diagnósticas e formativas.
E
interpretação da lógica possível do aluno diante da área do conhecimento em questão.