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Tomando como referência os postulados de Vygotsky, entende-se que o papel do professor é intervir, sobretudo na escola infantil, organizando jogos e materiais relacionados aos mais diferentes campos do conhecimento, organizando cantos e recantos da sala de aula.
Para Horn (2004), o papel do professor é
interferir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos.
favorecer o conhecimento como cópia dos objetos percebidos.
considerar o desenvolvimento como puro desenrolar de um programa inscrito nos genes do indivíduo.
fortalecer brincadeiras e jogos em grupo, promovendo a competição entre seus pares.
interferir nos espaços e nas brincadeiras dos alunos estimulando a imitação do condutor.