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Em Reflexões sobre alfabetização, Emília Ferreiro (2010)...
Em Reflexões sobre alfabetização, Emília Ferreiro (2010) trata das construções originais da criança no desenvolvimento da compreensão do sistema de escrita. De acordo com a autora, nesse processo, as crianças desenvolvem hipóteses
A
segundo as quais não há quantidade de caracteres mínimos ou máximos para que se possa ler.
B
que desconsideram a variedade interna de caracteres para que uma palavra possa ler lida.
C
sobre a quantidade mínima e da variedade interna de caracteres para que se possa ler.
D
segundo as quais é a quantidade e não a variedade de letras que define o que pode ser lido.
E
que dependem diretamente do ensino do adulto, como a necessidade de variedade das grafias para que se possa ler.