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Maldaner (2013), ao refletir sobre algumas concepções docentes, considera que:
“Geralmente, os professores manifestam as suas ideias sobre a matéria, o ensino, a aprendizagem, o aluno, a metodologia de trabalho etc, de uma forma muito simples, próprias do ‘senso comum’, e distantes do que propõem os conhecimentos pedagógicos hoje aceitos pela comunidade científica”.
MALDANER, 2013, p. 63.
Segundo a citação do autor, pode-se considerar um exemplo de pensamento de senso comum docente:
O professor deve saber o que o aluno já sabe para planejar seu ensino.
O professor é facilitador da aprendizagem e motivador do processo.
A motivação do aluno para os estudos é independente do ensino ofertado.
O aluno é responsável por sua aprendizagem.
A aprendizagem dos alunos depende em grande parte dos conhecimentos que já possui.