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As políticas de inclusão compreendem uma série de ações que corrobora para assegurar o direito à educação de forma ampla e irrestrita. Dentro desse contexto, é possível destacar a obra elaborada pelo Ministério da Educação, intitulada: “Subsídio para a Gestão dos Sistemas Educacionais Inclusivos”. Leia as asserções a seguir e assinale a alternativa que vai de encontro com as ponderações apresentadas na referida obra.
Ao longo de quase todo o século XX, as pessoas com deficiência eram naturalmente compreendidas como fora do âmbito social.
Ainda acerca do século XX, observa-se que as medidas governamentais direcionadas às pessoas com deficiência tinham respaldo nas políticas gerais implementadas.
As instituições especializadas corroboram para a segregação das pessoas com deficiência.
Autismo, Sindrome de Down e Surdocegueira são alguns dos conceitos compreendidos pela demanda de atenção educacional especializada.
A educação especial de qualidade representa uma modalidade transversal que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.