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Ao analisar a Resolução CNE/CP 01/2004, é impertinente afirmar:
As medidas propostas pela resolução fazem referência estrita à pluralidade cultural das populações afrodescendentes.
Pela primeira vez, no âmbito da escola, as diretrizes propõem que sejam discutidas as relações raciais no Brasil e o combate ao racismo.
Um dos eixos abordados e denunciados pela resolução aborda o “mito da democracia racial”.
As diretrizes possuem um tom mais político quando comparado ao dos PCNs.
Por meio dessa resolução, são retratadas as políticas de ações afirmativas.