O processo de ensino e aprendizagem tem correlação com o contexto no qual se encontra inserido, além das variáveis psicológicas que resultam das especificidades de cada ambiente. Ao analisar a aprendizagem dentro do contexto das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), Coll apresenta uma realidade que se difere do modelo de ensino convencional. Dentre essas mudanças, o referido autor relata que as TICs reforçam a tendência de projetar metodologias de trabalho e de ensino baseadas na/no: O processo de ensino e aprendizagem tem correlação com o contexto no qual se encontra inserido, além das variáveis psicológicas que resultam das especificidades de cada ambiente. Ao analisar a aprendizagem dentro do contexto das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), Coll apresenta uma realidade que se difere do modelo de ensino convencional. Dentre essas mudanças, o referido autor relata que as TICs reforçam a tendência de projetar metodologias de trabalho e de ensino baseadas na/no:

O processo de ensino e aprendizagem tem correlação com o...

Q3360756

Pedagogia Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas práticas educativas

Ano: 2024

Banca: Instituto Avança São Paulo - Avanca SP

Prova: Avança SP - Prefeitura de Juquitiba - Supervisor de Ensino - 2024

O processo de ensino e aprendizagem tem correlação com o contexto no qual se encontra inserido, além das variáveis psicológicas que resultam das especificidades de cada ambiente. Ao analisar a aprendizagem dentro do contexto das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), Coll apresenta uma realidade que se difere do modelo de ensino convencional. Dentre essas mudanças, o referido autor relata que as TICs reforçam a tendência de projetar metodologias de trabalho e de ensino baseadas na/no:

cooperação.

individualismo.

competição.

senso crítico.

intuição.

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