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No contexto da vivência na creche, o relacionamento é a expressão-chave no que diz respeito aos cuidados e à educação de bebês e crianças menores. Nessa sistemática, um dos objetivos da creche é a construção das interações entre cuidador e bebê e/ou criança menor. Sobre as variáveis que caracterizam essas interações, destaque o enunciado que não foi construído de forma correta.
Interação positivamente ativa — a cuidadora responde à criança e a criança responde a ela.
Reações recíprocas criam uma cadeia de interação.
Não há diferença entre o comportamento positivamente reativo e o recíproco desempenhados pela cuidadora no ambiente da creche.
Há um vínculo de dependência na construção das interações, em que cada reação é dependente da que a precede.
Comportamentos que indicam respeito com a criança menor e o bebê podem não ser tão óbvios quanto os que indicam reações positivas e reciprocidade.