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Em relação aos espaços físicos, sobre o espaço externo nas instituições de Educação Infantil, assinalar a alternativa INCORRETA.
Coloca a criança em situação de adaptação a novas experiências que exigem dela novas respostas.
Diferente do espaço interno, não é promotor das aprendizagens infantis.
Precisa ser acolhedor, seguro e acessível às crianças com locomoção dificultada, estimulante e asseado, colaborando para o alcance das metas educacionais propostas.
A interação com a natureza influencia o desenvolvimento e auxilia no aprendizado, atuando em duas frentes. O pátio pode contemplar esses aspectos, desde que haja um planejamento que atenda a tais necessidades.