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Na relação professor-aluno, o professor que atua como orientador ou mentor ganha relevância, na medida em que o seu papel é ajudar os alunos a irem além do que conseguem sozinhos, motivando, questionando e orientando. Até alguns anos atrás, ainda fazia sentido o professor explicar tudo e o aluno apenas anotar, pesquisar e mostrar o quanto aprendeu. Atualmente, estudos revelam que, quando o professor fala menos, ele:
Restringe a aprendizagem, ao limitar o conhecimento significativo.
Auxilia mais, ao fazer com que o aluno participe da própria aprendizagem de forma mais passiva.
Orienta mais, e o aluno participa de forma ativa, tornando a aprendizagem mais significativa.
Ensina menos, propiciando uma aprendizagem mais ativa e tradicional.