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No contexto das Tendências Pedagógicas, assinale a alternativa que indica como a abordagem crítico-social dos conteúdos se diferencia das abordagens tecnicista e liberal-tradicional, evidenciando suas visões sobre a educação:
priorizando apenas a técnica na transmissão de conteúdos;
ignorando completamente a dimensão crítica dos conteúdos educacionais;
desconsiderando a importância da contextualização dos conteúdos no ensino;
valorizando a análise crítica dos conteúdos, considerando as relações sociais;
limitando a abordagem dos conteúdos apenas ao conhecimento técnico.