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Em seu livro Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos...

Em seu livro Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos (21.ed. São Paulo: Loyola, 2006), José Carlos LIBÂNEO reuniu as diferentes tendências pedagógicas praticadas no Brasil desde o período colonial até nossos dias em dois grandes agrupamentos: tendências de cunho liberal e tendências de cunho progressista. São características do segundo agrupamento, exceto:

A

Rejeição do sistema capitalista.

B

Análise crítica das realidades sociais.

C

Pedagogia existencialista.

D

Consciência diferencial das classes sociais.

E

Pedagogia essencialista.