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Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma alternativa que enuncia uma característica condizente à avaliação mediadora, conforme proposta por Jussara Hoffmann.
Segue o modelo “transmitir-verificar-registrar”, intermediando as dimensões do ensino e da aprendizagem na ação educativa.
Exige uma reflexão a respeito das formas como se dá a compreensão do educando sobre o objeto de conhecimento
Julga os resultados alcançados pelo aluno em relação a padrões definidos como ideais pelo corpo docente.
Faz uso exclusivo de modelos de avaliação entre pares e de autoavaliação, superando a relação hierarquizante com o professor.
Ocorre anteriormente à ação educativa, visando verificar o saber real dos alunos e, assim, determinar a melhor condução das aulas.