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Ainda tratando sobre a relação entre a ação educativa com crianças e a sexualidade, qual o conceito criado como ferramenta analítica e política que visa rejeitar o determinismo biológico e acentuar, por meio da linguagem o caráter fundamentalmente social das distinções baseadas no sexo? Trata-se de um conceito que não nega a biologia, mas enfatiza intencionalmente as características biológicas à luz da perspectiva sócio-histórica (Louro, 1997):
Não bisnariedade.
Assexualidade.
Identidade sociohomafetiva.
Gênero.


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