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Sobre o uso da História da Matemática como possível caminho...
Sobre o uso da História da Matemática como possível caminho para fazer Matemática na sala de aula, observe o trecho:
“O jovem Newton então ingressou no Trinity College em 1661, provavelmente sem pensar em vir a ser um matemático, pois não estudou particularmente o assunto. A química pareceu a princípio ser seu principal interesse, e ele conservou um forte interesse por ela durante toda a sua vida”
BOYER, Carl. História da matemática. 2ª ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1999.
Qual das alternativas melhor descreve uma contribuição de Newton para a matemática?
A
Foi o primeiro a desenvolver a geometria analítica, unindo a geometria e a álgebra através de coordenadas.
B
Descobriu como exprimir funções em termos de série infinitas.
C
Descobriu os números irracionais e estabeleceu os axiomas da teoria dos conjuntos.
D
Inventou o ábaco, uma ferramenta computacional que revolucionou os métodos de cálculo na Europa durante o Renascimento.
E
Desenvolveu estudos pioneiros sobre espirais e como este campo da matemática está conectado com o movimento celeste.