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No processo de construção de conceitos, ações realizadas...
No processo de construção de conceitos, ações realizadas sobre objetos funcionam como alicerce das conquistas. Quando manipula, encaixa, ordena e estabelece correspondências quantitativas entre objetos, a criança tem a oportunidade de ampliar sua base conceitual. Sendo assim, o professor deve:
A
incluir, na lista de materiais, uma relação de peças que possam ser manipuladas em sala de aula
B
ofertar materiais diversos e intervir, formulando perguntas que favoreçam reflexões e provoquem desafios
C
selecionar uma grande variedade de itens que estarão à disposição das crianças em sala de aula, mas sem direcionar o momento ou a forma de seu uso
D
oferecer objetos variados (de diferentes cores, tamanhos, formatos ...) e interferir o menos possível, para que natural e espontaneamente o conhecimento seja construído