Moacir Gadotti (2008), no livro “História das ideias pedagógicas”, apresenta um resumo dos preceitos e principais teóricos do Movimento da Escola Nova, e explicita que esse movimento contemplou consideráveis mudanças nos métodos de ensino e proposições da abordagem de ensino tradicional.Considerando alguns teóricos escolanovistas e suas proposições, analise as seguintes asserções: I- Ouvide Decroly propôs o método de ensino baseado nos centros de interesse, que seriam temas centrais da vida social levados para a escola, como a família, o universo, o mundo vegetal e o mundo animal. II- Eduard Claparéde propunha a educação baseada nas etapas do desenvolvimento infantil, sendo a aprendizagem submetida a tais etapas. Postulou sobre a utilização de jogos adequados a cada fase e também sobre a importância dos registros dos avanços das crianças.III- Maria Montessori construiu uma enorme quantidade de jogos e materiais pedagógicos concretos, como cubos, caixas, cartões, entre outros, que exploravam os sentidos e tinha função autocorretora. Também propunha um ambiente escolar com objetos pequenos e adaptados ao tamanho das crianças A partir das ideias apresentadas, é CORRETO o que se afirma apenas em: Moacir Gadotti (2008), no livro “História das ideias pedagógicas”, apresenta um resumo dos preceitos e principais teóricos do Movimento da Escola Nova, e explicita que esse movimento contemplou consideráveis mudanças nos métodos de ensino e proposições da abordagem de ensino tradicional.Considerando alguns teóricos escolanovistas e suas proposições, analise as seguintes asserções: I- Ouvide Decroly propôs o método de ensino baseado nos centros de interesse, que seriam temas centrais da vida social levados para a escola, como a família, o universo, o mundo vegetal e o mundo animal. II- Eduard Claparéde propunha a educação baseada nas etapas do desenvolvimento infantil, sendo a aprendizagem submetida a tais etapas. Postulou sobre a utilização de jogos adequados a cada fase e também sobre a importância dos registros dos avanços das crianças.III- Maria Montessori construiu uma enorme quantidade de jogos e materiais pedagógicos concretos, como cubos, caixas, cartões, entre outros, que exploravam os sentidos e tinha função autocorretora. Também propunha um ambiente escolar com objetos pequenos e adaptados ao tamanho das crianças A partir das ideias apresentadas, é CORRETO o que se afirma apenas em:

Moacir Gadotti (2008), no livro “História das ideias...

Q3425016

Pedagogia Teorias curriculares tradicionais ou não-críticas

Ano: 2023

Banca: Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba - CPCON UEPB

Prova: CPCON UEPB - Prefeitura - Professor - 2023

Moacir Gadotti (2008), no livro “História das ideias pedagógicas”, apresenta um resumo dos preceitos e principais teóricos do Movimento da Escola Nova, e explicita que esse movimento contemplou consideráveis mudanças nos métodos de ensino e proposições da abordagem de ensino tradicional.

Considerando alguns teóricos escolanovistas e suas proposições, analise as seguintes asserções:

I- Ouvide Decroly propôs o método de ensino baseado nos centros de interesse, que seriam temas centrais da vida social levados para a escola, como a família, o universo, o mundo vegetal e o mundo animal.

II- Eduard Claparéde propunha a educação baseada nas etapas do desenvolvimento infantil, sendo a aprendizagem submetida a tais etapas. Postulou sobre a utilização de jogos adequados a cada fase e também sobre a importância dos registros dos avanços das crianças.

III- Maria Montessori construiu uma enorme quantidade de jogos e materiais pedagógicos concretos, como cubos, caixas, cartões, entre outros, que exploravam os sentidos e tinha função autocorretora. Também propunha um ambiente escolar com objetos pequenos e adaptados ao tamanho das crianças

A partir das ideias apresentadas, é CORRETO o que se afirma apenas em:

III.

II.

I e III.

I e II.

II e III.

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