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Maria é uma pedagoga recém-contratada em uma escola de ensino fundamental. Ela reconhece a importância de desenvolver suas competências profissionais com habilidade e segurança para enfrentar os desafios educacionais. Maria está ciente de que para alcançar resultados mais eficazes, é crucial buscar o respeito de todos os colegas na escola, exercendo autoridade em sua função sem cair no autoritarismo. Ela compreende que isso contribui para a definição clara do papel de cada profissional no ambiente escolar, promovendo a integração de diferentes funções em prol de objetivos comuns. Maria agora se depara com a necessidade de compreender seu papel na escola. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta as possíveis intervenções que ela pode realizar.
Maria precisa realizar uma análise prática e teórica de sua atuação na escola, permitindo assim a identificação e caracterização de sua função específica em relação aos demais profissionais.
Maria pode organizar períodos de discussão coletiva para facilitar a identificação dos desafios educacionais, mas sem a necessidade de análise e busca de soluções, que são funções do(a) diretor(a).
Maria precisa entender que a prática é que oferece uma base sólida para a implementação efetiva das ações.
Maria deve assumir a elaboração de um planejamento voltado para a prática espontânea e fragmentada.
Maria deve resolver situações de conflito entre os alunos, e entre os alunos e professores, sua função principal.