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Qual é a conduta delineada pelas diretrizes de base dentro das normas curriculares para a integração de conhecimentos socioemocionais no currículo escolar?
As diretrizes de base não abordam a integração de conhecimentos socioemocionais e se concentram apenas em competências acadêmicas e técnicas.
As diretrizes de base estabelecem que os conhecimentos socioemocionais devem ser abordados somente em disciplinas específicas, como educação física e artes, sem impacto nas outras áreas curriculares.
As diretrizes de base recomendam a inclusão de conhecimentos socioemocionais apenas em atividades extracurriculares, sem necessidade de integração no currículo formal.
As diretrizes de base determinam que a integração de conhecimentos socioemocionais deve ser obrigatória e incorporada de forma sistemática em todas as áreas curriculares, promovendo um desenvolvimento integral dos alunos e um ambiente escolar mais inclusivo.
As diretrizes de base permitem que a integração de conhecimentos socioemocionais seja opcional e depende da escolha de cada escola ou professor individualmente.