A Psicopedagogia, na educação brasileira hoje

ocupa-se do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família e a escola, tomando como secundário o contexto social, enquanto variável que atravessa o processo ensino-aprendizagem.

ocupa-se do planejamento do processo de aprendizagem, pensando o trabalho dos professores e dos gestores e as políticas públicas de educação.

dedica-se à avaliação neuropedagógica, buscando compreender as causas orgânicas que expliquem as dificuldades escolares.

tem por objetivo identificar e intervir junto aos transtornos do neurodesenvolvimento, prioritariamente o TEA e o TDAH.

tem como objetivos promover a aprendizagem, a inclusão social e escolar, considerando a multideterminação dos fenômenos de aprendizagem.