Conforme Ilma Passos Veiga (2013), historicamente, a administração da educação no Brasil, em nome da racionalização, tem oscilado entre diversas ênfases na burocratização, na tecnocracia, na estrutura escolar e na gerência de verbas, com maior ou menor centralização e com todas as variações do uso das leis, das máquinas e dos modelos. O modelo tecnicista, por exemplo, apoiado em paradigmas positivistas da ciência, reforçou a eficiência e a eficácia pela ___________ , de forma fragmentada, e, por isso, de acordo com a autora, não responde mais às demandas por soluções globalizadas e interdisciplinares dos problemas. Considerando o que foi exposto, qual alternativa preenche CORRETAMENTE a lacuna? Conforme Ilma Passos Veiga (2013), historicamente, a administração da educação no Brasil, em nome da racionalização, tem oscilado entre diversas ênfases na burocratização, na tecnocracia, na estrutura escolar e na gerência de verbas, com maior ou menor centralização e com todas as variações do uso das leis, das máquinas e dos modelos. O modelo tecnicista, por exemplo, apoiado em paradigmas positivistas da ciência, reforçou a eficiência e a eficácia pela ___________ , de forma fragmentada, e, por isso, de acordo com a autora, não responde mais às demandas por soluções globalizadas e interdisciplinares dos problemas. Considerando o que foi exposto, qual alternativa preenche CORRETAMENTE a lacuna?

Conforme Ilma Passos Veiga (2013), historicamente, a...

Q3457644

Ano: 2024

Prova: Legalle Concursos - Prefeitura de Barracão - Professor de Educação Infantil - 2024

Conforme Ilma Passos Veiga (2013), historicamente, a administração da educação no Brasil, em nome da racionalização, tem oscilado entre diversas ênfases na burocratização, na tecnocracia, na estrutura escolar e na gerência de verbas, com maior ou menor centralização e com todas as variações do uso das leis, das máquinas e dos modelos. O modelo tecnicista, por exemplo, apoiado em paradigmas positivistas da ciência, reforçou a eficiência e a eficácia pela ___________ , de forma fragmentada, e, por isso, de acordo com a autora, não responde mais às demandas por soluções globalizadas e interdisciplinares dos problemas.

Considerando o que foi exposto, qual alternativa preenche CORRETAMENTE a lacuna?

inclusão.

criatividade.

produtividade.

equidade.

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