Teorias da aprendizagem contribuem para basear a atividade pedagógica na Educação Infantil, incluindo as ideias de Jean Piaget, que têm sido uma base importante para nortear as ações docentes e institucionais na infância, quando as crianças estão nesta etapa da Educação Básica.
Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
Piaget define que o desenvolvimento da inteligência ocorre em quatro períodos e os indivíduos podem ocasionalmente ter o comportamento de períodos anteriores. E embora a idade em que uma criança adentra em um período possa mudar de criança para criança, a ordem dos períodos é invariável.
Segundo a teoria de Piaget, a aprendizagem só é direcionada pela interação com o meio, sendo a escola de Educação Infantil essencial neste processo, pois determina o desenvolvimento de toda a infância e adolescência do sujeito.
A equilibração majorante é um conceito de Piaget que define um momento de equilíbrio cognitivo que acontece a partir das trocas e interações somente para crianças que estão na fase de desenvolvimento sensório-motor.
A assimilação, segundo Piaget, é um aspecto da atividade cognitiva que representa a aprendizagem, pois envolve a modificação da estrutura mental provocada exclusivamente pela maturação biológica do sujeito.
O processo de desenvolvimento da cognição, para Piaget, não acontece com as crianças da faixa etária da Educação Infantil, pois se inicia somente a partir dos 10 anos, aproximadamente, na fase operatório formal, quando surge o domínio do pensamento abstrato.