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Durante uma atividade de integração de alunos com necessidades educativas especiais, uma professora observa que os alunos sem necessidades especiais começam a interagir mais positivamente com seus colegas. Qual das seguintes práticas pedagógicas está sendo exemplificada?
Prática conservadora, que utiliza métodos coercitivos e repressivos.
Prática contraditória, que gera ações opostas e inibitórias.
Prática criadora, que promove a inclusão e o respeito às diferenças.
Prática reiterativa, que segue regras e prescrições pré-estabelecidas.