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A avaliação formativa tem ganhado destaque como uma metodologia moderna no processo de ensino e aprendizagem. Qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE o papel do feedback na avaliação formativa?
O feedback deve ser fornecido apenas ao final do processo de aprendizagem, informando o aluno sobre seu desempenho geral.
O feedback deve ser direcionado exclusivamente aos erros e dificuldades do aluno, com o objetivo de corrigi-los.
O feedback deve ser contínuo e descritivo, fornecendo informações específicas sobre o progresso do aluno e orientando suas ações futuras.
O feedback deve ser baseado em critérios subjetivos do professor, valorizando sua percepção sobre o desenvolvimento do aluno.