Em relação ao uso, as linguagens, enquanto prática social, o sujeito letrado é o que entende que não há uma só forma de falar e escrever, isto é, que é pela diversidade que a língua nos oferece várias possibilidades de dizer a mesma coisa de maneira diferente. Podemos considerar uma saída pedagógica:
induzir os alunos a substituir, na linguagem oral, os dialetos utilizados em uma dada situação, pela língua padrão.
trazer as diferenças para a sala de aula, trabalhar com elas e não contra elas.
desrespeitar a variedade lingüística dos falantes, mesmo impondo o silêncio.
focar-se no conteúdo dito escolar.
organizar o ensino na língua com base nos conceitos de oposição, contradição, de padronização e não respeitar os diversos dialetos existentes.