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David Paul Ausubel foi um psicólogo e educador norte-americano conhecido por suas contribuições à teoria da aprendizagem. De acordo com Ausubel, a memorização e a aprendizagem significativa não são antagônicas, mas complementares. Em qual situação a memorização pode ser considerada importante no processo educacional, segundo essa teoria?
Quando o aluno precisa memorizar informações específicas que não se relacionam diretamente com o conhecimento prévio.
Quando o foco da aprendizagem está exclusivamente na repetição mecânica de conteúdos, sem que haja compreensão ou relação com o conhecimento prévio do aluno.
Quando o professor deseja que os alunos estabeleçam conexões lógicas entre novos e antigos conhecimentos.
Quando o aluno deve compreender profundamente os conceitos e aplicá-los em diferentes contextos.